基于空间敏感期的儿童建构玩具设计策略研究

作     者：常馨月 郑伯森 CHANG Xinyue;ZHENG Bosen

作者机构：四川音乐学院成都美术学院 

出 版 物：《玩具世界》 (Toys World)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：49-51页

学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 

基　　金：2020年四川省教育厅应用型示范专业建设项目 2020年产品设计省级应用型专业(326140) 

主　　题：空间敏感期 儿童建构玩具 儿童 玩具设计 

摘      要：随着市场经济的高质量发展和儿童教育日益被重视，儿童玩具的数量和种类日益增多，建构玩具作为一种玩法开放、可以进行变换组合搭配的玩具类型，广受儿童、家长和幼儿教师的欢迎。空间敏感期即儿童对空间信息学习能力达到最佳状态的时期，基于空间敏感期进行儿童建构玩具设计，有助于促进儿童的空间感知、手眼协调等能力发展。文章对空间敏感期和儿童建构玩具进行概述，分析了儿童建构玩具与儿童空间敏感期之间的相关性；总结了基于空间敏感期的儿童建构玩具设计现状，包括玩具品类单一、适用范围窄、互动性薄弱；探讨了基于空间敏感期的儿童建构玩具设计策略，包括与儿童的发展需求相适应、进行创新与多元化设计、增强玩具的互动性。希望文章的研究为儿童建构玩具的设计提供新思路，激发幼儿对空间的兴趣与探索欲望，培养幼儿在游戏中感知世界、认知世界的能力。