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基于核心素养的初中历史教学策略

作者：高倩

作者机构：山东省淄博市淄川区磁村中学

出版物：《中学课程辅导》

年卷期：2024年第16期

页面：30-32页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：初中历史核心素养教学策略

摘要：在新课程改革不断深化的背景下，培养学生的核心素养已逐渐成为教育领域的重要课题。初中历史是初中教育的重要组成部分，培养学生的历史核心素养能有效促进初中整体教学质量的提高。在初中历史教学中，教师应以核心素养为指导开展教学活动，教师还需要在教学中有效地将历史与现代的发展联系起来，打破历史事件和学生之间的隔阂。这些措施能够提升学生的历史学习效率，促进其历史素养的提高。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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