因“文”而异 笔下生花——小学语文随文练笔习作教学研究
作者机构：江苏省高邮市第一小学
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：148-150页
摘 要：习作教学是小学语文教学的重要组成部分。而随文练笔是培养学生习作能力的有效教学方法之一。因此，教师应该注重随文练笔习作教学，在日常的阅读课堂中，要深入挖掘课文中有价值的因子，引导学生进行仿写练习，提升学生“写的技巧，也要充分注重课文补写、续写等活动的开展，发挥学生的想象力、创造力，让随文练笔教学为学生写作打下坚实基础，促进学生习作能力的提升。
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