智能植物考察之旅——跨学科主题教学的实践与探索
作者机构：临沂实验中学
出 版 物：《中国科技教育》 (China Science & Technology Education)
年 卷 期：2024年第S1期
页 面：39-42页
主 题：跨学科教育 主题教学 学习平台 跨学科教学 人工智能 学科界限 智能监测 解决问题的能力
摘 要：选题背景跨学科教育作为一种新兴的教育模式,打破了传统学科界限,促进了不同学科知识的交叉与融合,为学生提供了一个更为广阔和深入的学习平台。在这一模式下,学生不仅能够获得跨领域的知识,还能在实践中锻炼解决问题的能力。本文以“智能植物考察之旅为例,探讨了如何通过跨学科教学活动,整合人工智能、物联网等信息科技知识与种子萌发、植物生长等生物学科知识,对植物进行智能考察、智能识别和智能监测.
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