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“双减”背景下对高中物理作业设计的思考与实践

Thinking and practice of physics homework design in high school under the background of"double minus"

作者：吴晓天 Wu Xiaotia

作者机构：北京市陈经纶中学北京100020

出版物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年卷期：2024年第46卷第5期

页面：11-14,10页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：双减高中物理作业设计

摘要：文章以“双减背景为基础,对高中物理作业设计策略展开探讨,将对已有的作业设计策略进行分析与总结,得出其在实际操作中应注意问题与解决方法,并提炼出其中适合一线教师操作、行之有效的设计策略,在高中物理教育教学中进行教育实践并展示学生的作业成果。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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