中职在线课程教学资源建设质量提升的迭代策略与保障机制研究
作者机构：滕州市中等职业教育中心学校
出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：107-110页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2023年度枣庄市教育教学研究 课题名称:混合式教学模式下中职在线精品课程的建设与应用研究(编号:2023ZZJX77)
摘 要：在中职教学改革背景下，做好在线课程教学资源建设，并不断优化资源的整体质量，对于促进职业院校专业数字化升级、提高教学质量、共享共建优质资源等均具有积极的推动作用。本文将针对中职在线课程教学资源建设的问题及成因进行分析，探究提升建设质量的策略以及保障机制，以期推动教育信息化的发展，培育优质技能型人才，服务社会。
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