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核心素养视角下的高中生物深度学习探究

作者：陈根

作者机构：恩施州恩施高中湖北恩施445702

出版物：《高考》 (College Entrance Examination)

年卷期：2024年第16期

页面：50-52页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：核心素养深度学习高中生物

摘要：在新课程改革背景下,深度学习作为一种创新型教育教学方法被广泛化应用,尤其是在高中阶段的应用,基于核心素养培育的深度学习方法一方面能够帮助教师更加深入、全面地了解学生的具体学习情况,以便及时调整教育教学方法,另一方面还可以深化学生关于知识的理解,掌握一些复杂的理论概念。基于此,本文围绕核心素养视角下的深度学习展开了深入、全面的探析。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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