混合式教学在中职院校“建筑工程计量与计价”课程中的应用
作者机构：福建建筑学校福建福州350008
出 版 物：《福建建材》 (Fujian Building Materials)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：124-127页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：“建筑工程计量与计价课程涉及内容较多、计算复杂,学生在学习时存在较大困难,加上传统教学模式的不足,导致学生学习积极性不高。基于此,介绍了混合式教学的概念与特点,并结合混合式教学在“建筑工程计量与计价课程中应用的优势及存在的问题,提出了相应的优化策略,以期为相关人员提供参考。
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