心理健康教育在高职学生自信心培养中的作用与途径研究
作者机构：陕西国防工业职业技术学院
出 版 物：《中国军转民》 (Defense Industry Conversion in China)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：131-132页
基 金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“心理健康教育对提升高职学生自信心培养的有效路径研究”项目成果(项目编号:SGH23Y3063) 校本一般课题“心理健康教育在高职院校学生自信心培养中的作用研究”(项目编号:Gfy24-37)研究成果
摘 要：高职学生自信心的缺乏不利于学生健康成长和走向成功,不利于引导其技能成才、技能报国目标的实现,也有悖于“立德树人根本任务的工作要求。通过开展心理健康教育,能够有效提升高职学生的自信心,提高学生的心理健康水平。为此,要正确分析和看待高职学生自信心缺乏的基本状况,通过创新心理健康教育课程内容和教学方式,打造“六位一体的协同培养机制,数智赋能高职院校学生心理健康教育,强化高职院校心理健康教育队伍建设等途径,助力高职学生健康成长。
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