以问导学 激活课堂
作者机构：宣威市落水镇中心小学
出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：7-8页
主 题：激活课堂 问题导学 合作探究 学生创新意识 教学全过程 以问导学 小学数学教学 求异思维
摘 要：“问题导学课堂是指以问题学习为主线,让学生进行自主学习、合作探究。而学生的学习活动必须与问题相结合,以问题贯穿课堂教学全过程,让学生带着问题思考、带着问题探究,使学生拥有学习的主动权,从而也激活了数学课堂。一、以问激学,让课堂有温度在小学数学教学中,教师应注重引导学生求异思维,鼓励学生采取多种方法进行探究解决,培养学生创新意识.
维普期刊数据库
同方期刊数据库