跨文化交际下的大学英语教学模式改革路径
The Reform Path of College English Teaching Model in Cross-cultural Communication作者机构：天津城建大学天津330384
出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)
年 卷 期：2024年第37卷第10期
页 面：194-195,198页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年天津城建大学本科教育教学改革与研究项目“文化自信背景下中国文化融入大学英语课堂的研究”(项目编号:JG-YB-22122) 2021年第二批教育部产学合作协同育人项目“外语类教师‘金课’建设能力提升工作坊”(项目编号:202102549005) 天津市哲学社会科学规划2020年度教育学青年专项课题“天津市高校国际工程人才文化素质培养研究”(项目编号:TJJXQN20-001)
摘 要：大学英语教学过程中,不同文化背景的社会主体展开有效交际的前提是,在熟知语言的同时,了解其背后的文化,并客观认知文化差异,才能具备跨文化交际能力。认知跨文化交际能力内涵,明确跨文化交际下的大学英语教学模式改革原则,从英语教师、英语教材、教育环节、教育手段、课外活动等层面,加强对大学生跨文化交际能力的培养,可促进大学英语教学模式系统性改革,更好地为大学生语言素养提升蓄力。
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