遵循学习路径培养学科素养——以“竖直平面内的圆周运动”微专题复习为例
Following the Learning Path to Cultivate Discipline Accomplishment作者机构：凯里市第一中学贵州凯里556000
出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：22-25页
主 题：学生学习路径 学科素养 竖直平面内的圆周运动
摘 要：以“竖直平面内的圆周运动微专题复习为例,探索如何遵循学生学习路径,培育学科素养.通过分析学生现阶段的智力和非智力因素,针对素养目标确定学习过程;精心创设问题情境,让学生暴露出概念理解和思维策略的缺陷,在多次实践体验中进行纠正;让学生在深度思考和实践中体验物理思想的应用,提升其分析复杂或陌生情境时的思维品质,实现由多点结构、关联结构到拓展结构的思维进阶.
维普期刊数据库
同方期刊数据库