初中化学教学方法的探讨
作者机构：新疆和布克赛尔蒙古自治县第二中学新疆和布克赛尔834406
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2017年第1期
页 面：47-47页
摘 要：在中考试题中,关于化学概念的考查占着重要比例,直接决定学生分数的高低,因此在初中化学教学中,老师要重视化学概念的教学。而在初中阶段,化学概念多、杂,且具有抽象性,使化学概念教学的效果低下。为解决这一问题,作者进行了深入的研究,发现在初中化学教材中,化学概念分为简单概念、直观概念、易混概念、复杂概念和抽象概念等,老师要根据不同的概念实施不同的教学手段,以达到事半功倍的教学效果。
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