新工科视角下“工程力学”课程教学创新实践探索——以山西能源学院为例

作     者：王崴 王颜辉 康小平 赵丽 Wang Wei;Wang Yanhui;Kang Xiaoping;Zhao Li

作者机构：山西能源学院山西晋中030600 

出 版 物：《南方农机》 (South Agricultural Machinery)

年 卷 期：2024年第55卷第11期

页      面：168-171,186页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2022年山西省高等学校教学改革创新项目“应用型本科院校人才培养方案改革的研究与实践——以车辆工程为例”(J20221259) 2022年山西省高等学校教学改革创新项目“地方本科一流专业背景下机械制图课程高阶性建设与教学模式创新”(J20221261) 2021年山西能源学院精品共享课程项目“材料力学精品共享课程项目”(NJP202102)。 

主　　题：工程力学 新工科 教学改革 人才培养 

摘      要：【目的】适应新工科建设对高校工科人才培养方面提出的新要求,提升山西能源学院人才质量和科学研究水平。【方法】以“工程力学课程为例,分析了目前在教学中存在的主要问题,并针对性地从提升学习兴趣、完善教学体系、丰富教学形式、优化考核方法四方面进行改革,提出建立以学生为中心、综合线上线下教学优势、理论与实际相结合的课堂教学新模式。【结果】2020级试验班学生平均成绩比普通班高8.8分,2021级试验班学生平均成绩比普通班高9.3分,试验班学生的理论基础和实践能力均得到显著提升。【结论】通过教学改革能有效提高课堂质量,促进学生全面发展。本研究可为培养理论基础扎实、工程实践能力强、富有创新能力的高素质复合型新工科人才提供有益的借鉴与参考。