心理护理与健康教育在高血压患者护理中的临床价值

作     者：张洪英 

作者机构：肥城市中医医院山东泰安271600 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 

年 卷 期：2024年第5期

页      面：0128-0131页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：心理护理与健康教育 高血压 临床价值 

摘      要：解析高血压的病理知识与护理方向,在临床角度对心理护理与健康教育的实际价值作出详细讨论。方法 2021年5月-2023年7月开展名为高血压护理研究的专题项目,按照专题项目名称对医院此时间段入院治疗的患者进行重新筛选和巡查,项目限制研究样本的总量为80份,执行随机分配工作,将所属样本依次列入心理护理与健康教育、基础护理的小组中,研究目标分为流程评价、知识掌握、满意调查。结果 联合组针对调整后的各方面护理操作与内容予以综合评价,指明人员在该模式下风险意识、安全意识等均显著提升,能够指导患者完成护理任务,同时各部分护理操作的科学性更强,提供了更加舒适、有效的护理服务,研究数据认定其具备统计意义(P0.05);联合组总结出高血压患者需要掌握的常见知识,经理论指导后再统一对患者的掌握度进行评测,得出患者可将理论知识运用到实践操作中,理解并全程参与到护理中,同时更加信任护理人员,研究数据认定其具备统计意义(P0.05);联合组收回发放的满意调查表,根据患者主观填写内容得出,此方案更适合高血压患者的临床护理,提供的护理服务和护理操作具备安全性与有效性,研究数据认定其具备统计意义(P0.05)。结论 心理护理与健康教育多方面优化了高血压患者的护理方案,患者对于相关知识的掌握情况更好,能够在护理中提供有效反馈。