基于读写整合模式的高中英语阅读教学策略分析
作者机构：江苏省苏州市吴江区吴江高级中学
出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：89-92页
摘 要：英语阅读教学是高中英语教学中的重要一环，有效的阅读教学是提升学生英语综合应用能力的关键。然而在时下的高中英语阅读教学中，受教学方法、教学理念、教学实践等因素影响，教学效率低下。而读写整合模式的应用，为开辟阅读教学提供了范例，在阅读教学中探寻有效的读写整合模式教学策略已迫在眉睫。文章从高中阅读教学问题出发，重点阐述了读写整合教学法在高中英语阅读教学中的应用策略，为高中英语教师的教学提供可行性借鉴。
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