浅谈小学音乐课堂中音乐游戏的运用策略

作     者：高鹏 

作者机构：太和县民安路小学安徽阜阳236600 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第5期

页      面：0073-0076页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学音乐 课堂 音乐游戏 

摘      要：伴随着我国教育的进步与发展,美育教育逐渐在小学教学中占据了越来越重要的位置,音乐教学作为小学美育教育的重要组成,也成为当前小学教育的重点关注。在小学音乐课堂中,除了要教授学生音乐理论知识与音乐技巧外,还要着重学生音乐素养、音乐审美等方面的培养,以促进小学生的全面发展。但是目前来看,小学音乐课堂仍存在一些问题亟需解决,如教学方式相对单一、教学体系尚不完善、教学活动重“德育轻“技能等。将游戏教学法融入到小学音乐课程教学中,构建音乐游戏课堂,更符合小学生的学习特点,有助于提升学生的学习兴趣,降低音乐学习难度。基于此,本文深入分析了游戏教学法在小学音乐课程教学中的应用意义以及小学音乐教学困境,并提出了音乐游戏课堂构建对策,希望能够予以一定参考。