教师专业发展存在的问题与对策
作者机构：鲁东大学艺术学院山东烟台264000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：97-100页
学科分类：04[教育学]
摘 要：教师的专业发展是解决教育公平、教育均衡问题的有效方式,也是落实“双减政策的有效举措。本文旨在深入探讨新时代教育改革中教师专业发展所面临的问题,并提出相应的对策。首先,分析了教师角色定位、教育实践中存在的各种挑战,如应试教育带来的片面性和名校标签带来的束缚等。接着,针对这些问题,提出了一系列战略选择,包括明确教师定位、加强合作、深化实践等。通过本文的研究,旨在促进教师专业水平的提升,推动教育事业朝着更加健康、全面的方向发展。
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