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如何以“问题-思维-创新”进行数学教学

作者：肖永川

作者机构：福建省惠安净峰中学福建泉州362142

出版物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》

年卷期：2016年第8期

页面：134-134页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：问题意识创新能力数学思维

摘要：本文就以“问题-思维-创新的模式进行数学教学提出这样的观点:不能一味以传统教学方法来进行数学教学,要利用身边事物创设情境让学生从好奇中发现问题进而激发学生的主动思考问题与解决问题并在此过程中培养学生的创新能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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