规范化管理在骨科护理实习生临床带教中的应用

作     者：何艳霞 田俊青 

作者机构：定兴县医院河北定兴072650 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第5期

页      面：0060-0063页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：临床带教质量评价纳入科室绩效考核目标管理模式的研究 基金项目编号(2141ZF124) 

主　　题：规范化 临床带教 骨科护理 

摘      要：本文旨在探讨规范化管理在骨科护理实习生临床带教中的应用。方法 研究以在我院2022年3月-2023年8月实习的48名骨科护理实习生为研究对象,根据公平性原则,将48例骨科护理实习生随机划分为实验组和对照组,对照组的被研究实习生采用临床带教常规管理,实验组的实习生临床带教采用规划范管理。比较两组在就经过不同管理方式后的实习考核成绩评分与相关知识掌握度。结果 在本次研究中,实验组护理实习生完全掌握19例、部分掌握4例、未掌握1例,总掌握率95.83%,整体高于对照组完全掌握13例、部分掌握5例、未掌握6例,总掌握率75%。同时在研究中,实验组的骨科理论知识评分为(94.21±2.72)、护理计划与目标评分为(91.37±4.76)、操作技能评分为(89.13±5.60)、沟通协调能力评分为(95.12±3.13)优于对照组骨科理论知识评分(89.31±1.69)、护理计划与目标评分(83.60±2.59)、操作技能评分(81.27±8.38)、沟通协调能力评分(84.73±3.76),差异具有统计学意义,(P0.05)。结论 研究结果表明,规范化管理在骨科护理实习生临床带教中的应用,有助于提高实习生的知识掌握度、护理计划与目标制定能力、操作技能水平以及沟通协调能力。这为骨科护理实习生的综合素质培养提供了更为有效的方法和途径。