核心素养背景下初中课堂教学管理创新策略探讨
作者机构：辽宁省凤城市第六中学辽宁丹东118100
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：0138-0141页
摘 要：初中是提高学生心智、思维、认知水平的一个重要阶段,在这一重要时期,课堂教学管理工作显得尤为重要。教学管理就是指日常学习过程中,教师开展的各项教学工作,具有一定的针对性、规范性、重复性,并积极落实相关的管理制度。教学管理应当提出明确的方向和目标,指向所有参与教育工作的人员,应当严格遵守管理制度,有助于教学管理工作的顺利开展。随着我国新课程改革深入推进,初中课堂教学主要围绕《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)开展相应的教学活动,将核心素养全面落实在教学的各个环节,对课堂教学进一步完善与优化,有效提高了初中课堂教学的整体效率。
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