社区教育教师职业发展路径探究
The Career Development Path of Community Education Teachers作者机构：扬州市职业大学江苏扬州225000 安徽建筑大学安徽合肥230022
出 版 物：《广西开放大学学报》 (Journal of Guangxi Open University)
年 卷 期：2024年第35卷第1期
页 面：62-66页
基 金：2023年度江苏省社科应用研究精品工程社会教育(社科普及)专项课题“新时代社区教育教师发展困境及促进机制研究”(编号:23SJC-38)
摘 要：文章对社区教育教师职业发展的现状进行了分析,指出了社区教育教师职业发展困境及其原因,在专业素养与发展、职业发展与支持、合作与共享、评价与激励等方面提出了社区教育教师职业发展的对策,旨在提升社区教育教师的综合能力,为社区教育更好地发展提供参考路径。
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