咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >扬起跨学科之“帆”,让学生逐步具备文化自信 收藏
分享

扬起跨学科之“帆”,让学生逐步具备文化自信

作     者：万晓霞 

作者机构：江苏省扬州市育才小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第12期

页      面：41-43页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：文化自信 跨学科学习 核心素养 小学语文 

摘      要：文化自信是义务教育阶段语文课程应当培养的核心素养之一。语文教师应当合理设计语文学习任务群,拓宽学生语文学习和应用的空间,引导学生通过跨学科学习更好地掌握语言文字知识、提高语言文字应用能力。与此同时,教师可以在指导学生进行跨学科学习时,一步步培养学生的文化自信素养。文章结合培养学生文化自信素养的目标,提出了指导学生进行跨学科学习的具体策略。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分