基于核心素养学生数学阅读能力提升策略的实践研究
作者机构：福建省莆田市涵江区江口中心小学
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2024年第12期
页 面：49-51页
基 金：莆田市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养学生数学阅读能力提升策略的实践研究”(立项编号:PTJYKT23080)的研究成果之一
摘 要：随着教育改革的深入推进，核心素养作为学生全面发展的关键标准逐渐受到重视。在这个大背景下，数学阅读能力作为核心素养的重要组成部分，显得尤为关键。数学阅读能力不仅影响着学生在数学学科上的学习表现，更在很大程度上影响了学生未来的学习和生活。因此，如何基于核心素养去培养学生的数学阅读能力，已成为当代教育工作者需要深入研究和解决的问题之一。
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