生态取向的理论在学前教育中的运用分析
作者机构：甘肃省兰州市委幼儿园
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第18期
页 面：110-112页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在新课改背景下，非常注重在教学中渗透生态取向的教育环境。在学前教育阶段中，逐渐融入了生态学理论。本文针对学前教育中的生态取向理论应用进行研究，阐述了生态学理论与学前教育的融合背景，并从教学目标、教学内容、教学过程以及教学评价四个方面分别展开探讨，以期构建更加完整的生态取向学前教育环境。
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