双环递进·三真融合：基于OBE理念的中职复合型人才培养探索
作者机构：浙江省台州市椒江区教育教学发展中心 椒江区中山小学杨司校区
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：110-113页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 081201[工学-计算机系统结构] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：2021年浙江省教育科学规划课题“中职学生在线学习力及其影响因素的实证研究”(2021SC203)
摘 要：以“计算机网络组建课程教学为例，基于OBE理念探索中职复合型人才有效培养的实现问题，构建“双循环递进式人才培养体系；将行业需求能力作为主轴，对教学目标、内容、策略、评价重新精准设计，创新“真案例分析、真情境训练、真项目检验教学模式，利用师、生、企多维教学评价机制，落实培养“会做、会学、会说、会教的复合型技能人才。
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