基于跨学科整合命题趋势的语文学习任务群教学
作者机构：江苏省昆山市花桥中学
出 版 物：《教育界》 (Education Circle)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：2-4页
主 题：跨学科整合命题 语文教学 学习任务群 跨学科教学 中学语文
摘 要：语文是一门综合性学科。这意味着语文学科的教学不应是单一学科知识的教学,而应是多学科知识的整合教学。随着新课改的推行和新课标的颁布,针对中学生的命题“跨界化已经成为一种趋势。这样的命题延展了语文学习的广度和深度,要求学生在不同情境、内容、方法的相互关联整合中开拓思维,深度学习。此外,这样的命题也彰显了语文学科的育人价值。在跨学科整合命题趋势下,语文教师可以学习任务群的方式,给学生营造生动的情境,带领学生跨越学科边界,融合运用其他学科的知识、技能、方法和思维,深入理解教材知识,让学生实现全面发展。
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