选择职业教育还是普通教育?——基于收入和就业质量的视角

作     者：徐菁 Xu Jing

作者机构：南昌大学中国中部经济社会发展研究中心 南昌大学经济管理学院南昌330031 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2024年第45卷第12期

页      面：51-59页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“高等教育层次结构变革的经济增长与社会流动效应研究”(19ZD007) 主持人:徐菁 

主　　题：职业教育 普通教育 收入水平 就业质量 代际流动 

摘      要：选择职业教育还是普通教育,不仅是个人教育的重要选择,也是国家教育结构改革的重要依据。基于CGSS混合截面数据的研究发现:在中等教育阶段,职业教育更能提升劳动者的收入和就业质量,其收入约比中等普通教育高7.46%,且农村户籍和家庭处于较低阶层的弱势群体更多的从中等职业教育中获益;而在高等教育阶段,职业教育劳动者的收入比普通教育低28.7%。但从普职教育相对回报的历史演变来看,中等职业教育的收入优势随着出生年代的推移不断下降;而高等职业教育的收入劣势不断缩小,甚至出现反超高等普通教育之势。因此,可将高等职业教育作为发展重点,建立“双轨制的教育体系,促进我国教育事业高质量发展。