中小学教师数字化应用培训课程体系构建研究
The Construction of Digital Application Training Curriculum System for Primary and Secondary School Teachers作者机构：广西开放大学教育技术中心广西南宁530023
出 版 物：《广西开放大学学报》 (Journal of Guangxi Open University)
年 卷 期：2024年第35卷第1期
页 面：17-22页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“广西中小学教师信息技术应用微能力资源建设研究”(编号:2022ZJY328)
主 题：数字素养 数字化应用 信息化教育教学微能力
摘 要：中小学教师信息技术应用能力的提升,要遵循持续性、本地化、基础性、应用性和示范性等原则。文章分析了信息化教育教学微能力与教师数字素养之间的关联,结合教育信息化水平调查研究结果,构建了适合本地信息化特色的数字化应用培训课程体系,旨在引导教师不断向新领域拓展,激发教师持续提升的动力,推动数字技术的应用。
维普期刊数据库
同方期刊数据库