“探究凸透镜成像的规律”实验教学优化设计与实践
作者机构：滕州实验高级中学山东枣庄277599 山东省枣庄市第三十七中学山东枣庄277212
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2024年第53卷第11期
页 面：31-34页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：人教版初中物理教材“探究凸透镜成像的规律实验将“u=f,u=2f作为参照距离,将物距“u2f,2fuf,uf作为已知条件进行探究。学生依此方案探究,并不明白为什么“u=f,u=2f是参照距离,不是真正的科学探究。笔者通过改进自制实验器材与优化实验设计,弥补了教材实验的不足,在实践中取得较好效果。
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