让学生感受自然笔记的快乐
作者机构：江苏省苏州科技城彭山实验小学校
出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：58-60页
基 金：江苏省“十四五”规划课题“让学习看得见 小学自然笔记的实施策略研究” 编号:D/2021/02/194
主 题：自然笔记 思考力 科学素养 走进自然 在自然中 实际教学 亲近自然 激发学生的学习兴趣
摘 要：自然笔记旨在让学生更加深入地接触自然,在自然中收获更多的知识与经验。但是,在实际教学中,很多学生并没有视自然笔记为一种快乐的学习方式,反而认为它是一种变相的负担。为解决上述问题,让更多的学生走进自然、关注自然、亲近自然,苏州科技城彭山实验小学校开设了自然笔记社团,构建积极的学习环境,激发学生的学习兴趣和主动性,培养他们对自然的兴趣和热情,从观察力、思考力和创造力等方向着手提升其科学素养。
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