博物馆与社会教育力量合作的问题探究

作     者：赵梦阳 ZHAO Mengyang

作者机构：中国国家博物馆北京100016 

出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)

年 卷 期：2024年第8卷第10期

页      面：111-116页

学科分类：0601[历史学-考古学] 06[历史学] 060107[历史学-文化遗产与博物馆] 

主　　题：博物馆社会教育 馆校合作 博物馆研学 博物馆教育优势 博物馆讲解 博物馆课程 博物馆社会教育制度管理 

摘      要：近年来,随着博物馆热度的不断提升,博物馆的社会教育承载能力逐渐不能适应日益增长的市场需求,与社会教育力量的合作成为提升博物馆社会教育部门承载能力的可选项。然而,由于博物馆社会教育部门与社会教育力量在属性、目的、优势上各有不同,如何实现求同存异、共同发展,如何合理地实现社会教育力量的筛选、管理就成为合作发展中的重中之重。该文立足国内主要博物馆的社会教育工作现状及社会教育力量与博物馆联动发展现状,在分析博物馆与社会教育力量分歧的基础上探讨了二者的融合方式,并基于实践案例对社会教育力量合作过程中的管理与评价机制进行了进一步研究。