高校人文素养视域下构建美育育人实践体系的路径探究
作者机构：青岛理工大学山东青岛266500
出 版 物：《大学（教学与教育）》 (University)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：15-18页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：青岛理工大学2022年度本科教学改革与研究项目立项体美劳专项“高校人文素养视域下提升美育育人实践体系构建路径探究——以高校艺术文化类社团古典吟诵及发展策略为例”(项目编号:F2022-135)
摘 要：人文素养视域下的美育实践需要与高校教育密切结合,才能全面有效地培养出具有全面审美能力的综合实用性人才。长远来看,将高校美育置于人文素养视域下实施机制分析,外延出美育实践育人的培养体系,有利于培养学生的综合能力和人文素养。文章在充分坚定文化自信以及美育信念的基础上,针对人文素养视域下高校美育实践育人体系构建原则与思路进行了探究,由此看出我国的高等学校在进行美育实践时须保持积极的心态,坚持自身特色,才能将美育融入学校人才培养的教育改革中,助力高校美育实践育人体系得到有效构建。
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