高校思政课教学中的知识建构与共识达成
The Study of Knowledge Construction and Consensus Reachingin College Ideological and Political Teaching作者机构：湖北工程学院马克思主义学院湖北孝感432000
出 版 物：《湖北工程学院学报》 (Journal of Hubei Engineering University)
年 卷 期：2024年第44卷第3期
页 面：16-21页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思政课教学在推进学生知识建构过程中,应遵从学生作为学习者在学习过程中的主动建构性、社会互动性和情境性。同时,高校思政课教学具有一系列共识性特征。教师与学生,即教学者与学习者,应以教学参与者身份共同完成双方的共识达成。高校思政课教学中参与者的共识达成路径主要有转变教学方式、丰富教学内容、强化师生互动、注重评估反馈等。
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