“双线统一”的小学语文“四维五环节循环式”阅读教学模式实施策略
作者机构：天津市河西区马场道小学
出 版 物：《小学生(上旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：82-84页
主 题：双线统一 小学语文 “四维五环节循环式” 阅读教学
摘 要：“双线割裂是小学语文阅读教学中常见的问题。该问题不仅不利于学生核心素养的培养，也不利于小学语文整体教学质量水平的提升。所以，本文针对“双线割裂问题提出“双线统一的“四维五环节循环式阅读教学策略。文章利用文献研究法，首先从教学结构、教学框架两方面推演出“四维教学模型和“五环节教学模型，接着以部编版小学语文教材内容为例，提出“双线统一的小学语文“四维五环节循环式阅读教学模式的实施建议。
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