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聚焦高阶思维培养的高中信息技术教学分析

作     者：李松 

作者机构：湖北省十堰市竹山县第一中学 

出 版 物：《读写算》 

年 卷 期：2024年第16期

页      面：32-34页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高阶思维 信息技术 高中教学 

摘      要：高阶思维能力在当今信息社会中日益受到重视，不仅有助于学生更好地应对快速发展的技术和复杂的问题，还有助于学生培养创新和解决问题的能力。文章结合高中信息技术学科的教学实情，探讨了在高中信息技术教育中培养学生高阶思维的重要性，并提出了一些具体的教学策略，以帮助教育者更好地开展相关教学，促进学生的全面发展。

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