高校“大思政课”建构的核心要义、价值意蕴与实践路径
作者机构：大连民族大学
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：26-28页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：辽宁省教育厅青年项目“大思政课视域下高校青年理想信念培育研究”(课题编号:LJKQR2021007) 大连市社科联重点项目“新时代基层党员理想信念教育常态化机制研究——以大连市为例”(课题编号:2022dlskzd244) 民族院校大学生思想政治教育研究基地项目“新时代民族院校‘大思政课’建构研究”(课题编号:C2022JD016) 大连民族大学2023年本科教育教学改革研究与实践一般项目“伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学研究”(课题编号:YB2023050) 辽宁省社科规划基金青年项目“新时代党的理想信念教育制度化建构研究”(课题编号:L21CKS004)的阶段性成果
摘 要：新时代推进高校“大思政课建构，是为党育人、为国育才的根本要求，也是加强思政课改革的重大举措。必须深刻把握高校“大思政课建构的核心要义、价值意蕴，通过推进思政课程与课程思政同向同行以建立“大课堂、整合线下与线上资源以搭建“大平台、提升教育者素质以打造“大师资、统筹多重制度建设以健全“大机制等方面，探索“大思政课建构的有效路径，以不断强化高校铸魂育人实效。
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