核心素养视域下的小学信息科技学科教学研究

作     者：赵泳律 

作者机构：宜兴市和桥实验小学江苏无锡214299 

出 版 物：《中小学电教（下）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：67-69页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主　　题：核心素养 小学信息科技 学科教学 

摘      要：小学信息科技教师应紧跟教育改革步伐,充分了解信息科技学科核心素养的内涵,并探索有效的教学方法,提升信息科技学科的教学水平。信息时代的到来推动了学科教学模式的创新发展,而基于教育改革要求,培养学生的信息素养成为新时代教育工作的主要目标。因此,要重视信息科技学科的教学工作,以核心素养为导向,将培养学生信息科技学科核心素养作为检验学科教学工作的标准。本文基于小学信息科技学科核心素养的内涵,分析了培养学生核心素养的重要意义,以小学信息科技学科为研究对象,就核心素养视域下的学科教学工作进行了探讨,阐述了怎样在小学信息科技学科中培养学生核心素养的策略,以供参考。