产教融合背景下应用型高校“双师型”教师培养的现实困境与路径
作者机构：哈尔滨商业大学财政与公共管理学院
出 版 物：《公关世界》 (PR World)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：126-128页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：产教融合 应用型高校 “双师型”教师 人才培养 培养路径
摘 要：深化产教融合战略是提升高校教学质量，实现高校高质量发展，培养应用型、复合型和技能型人才的必然途径。而教师是人才培养的重心，打造一支教育素质高、教学理论水平和实践能力强的“双师型教师队伍是实现高校师资队伍建设和保障人才稳定输出的重要路径，目前应用型高校仍面临如：“双师型教师结构失衡、校企间交流不足、“双师型教师管理机制的不健全和“双师型教师教学素养和能力有待提高等困境。在此基础之上，结合产教融合的特点，进一步提出拓宽人才引进的渠道、深化校企合作、健全考评和激励机制，提升“双师型教师素质与能力等策略，有助于加强“双师型师资队伍建设，最终实现高等教育的可持续发展。
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