二语坚毅与学业浮力对学习投入的影响
The Impact of L2 Grit and Academic Buoyancy on Learning Engagement作者机构：福建农林大学福建省福州市350002
出 版 物：《现代外语》 (Modern Foreign Languages)
年 卷 期：2024年第47卷第3期
页 面：370-382页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：本研究基于性格优势理论和自我调节学习理论,通过对276名非英语专业研究生的问卷调查与结构方程建模,探索积极心理因素二语坚毅与学业浮力对学习投入的影响路径。结果显示:二语坚毅与学业浮力都处于中等水平,二语坚毅正向影响学习投入,学业浮力在二语坚毅对学习投入的影响中起部分中介作用。该研究结果证明了“二语坚毅→学业浮力→学习投入的中介链,可为教师从培养积极心理品质角度促进学生的学习投入,提供实证依据。
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