基于多语种协同教学模式的外语课程思政教学探索与实践

作     者：赵杰 

作者机构：西南政法大学外语学院重庆401120 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2024年第7期

页      面：127-129页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：重庆市研究生教育教学改革项目:时政文本翻译融入研究生外语教学研究——以《习近平谈治国理政》多语种版为例(YJG233049)最终成果 西南政法大学校级高等教育教学改革研究项目:《习近平谈治国理政》多语种版“三进”特色课程思政创新研究(2022C13)最终成果 

主　　题：多语种 协同教学 课程思政 路径 “立德树人” 

摘      要：随着“一带一路倡议的深入推进,我国国际交流的广度与深度随之增强,以多语种、高素质、复合型为特征的外语人才成为社会各领域高度关注的对象。在这样的背景下,以多语种协同为基础的外语课程思政教学成为高校适应外语人才需求变化的有力抓手。将“会语言能力“通国家国情“融领域知识“强思政教育作为教学理念,明确教学内容、施教手段、培养机制、育人主体等方面的困境,以丰富“多语种施教资源、开展“跨国界实践教学、落实“复合型培育机制、构建“思政化教育体系为路径,探索多语种协同教学模式下外语课程思政教学的创新方向,可以全方位提升多语种外语人才的培养质量,助力高校更好地践行“立德树人的根本任务。