音乐活动中优化小学生心理健康教育的路径研究
作者机构：福建省厦门市双十中学海沧附属学校庚西分校
出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：56-59页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：心理健康教育的实施是落实立德树人教育目标的重要路径，理应引起教师的重视。而音乐在净化学生心灵、陶冶学生情操方面起到了积极的作用，可以成为改善学生心理状态的有效手段，因此在小学音乐教学中，教师有必要立足音乐活动来优化小学生的心理素质，进一步发挥出音乐学科的育人价值。基于此，本文从小学生的普遍心理特征出发，深入分析了音乐教学中实施小学生心理健康教育的必然性和对策，以供参考。
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