产教融合视域下高校工程测量技术人才培养模式创新研究
作者机构：广西安全工程职业技术学院
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2024年第13卷第10期
页 面：114-117页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 081601[工学-大地测量学与测量工程] 0816[工学-测绘科学与技术] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西安全工程职业技术学院2023年度校级教改项目“高职院校无人机摄影测量虚拟仿真教学实践研究”(GAZY2023JGC007)
摘 要：在产教融合背景下，高校工程测量技术人才培养需秉持以下理念：以产业需求为导向，深化产教融合；强化实践创新能力培养，提升综合素质；拓展国际视野，培养国际化人才。因此，高校工程测量技术人才培养需要对课程设置与教学方法改革、实践教学体系建设、师资队伍建设与激励机制改革、评价机制改革与质量保障体系建设进行创新。同时，高校工程测量技术专业可以通过加强组织领导、完善政策支持、强化舆论引导、开展试点示范等措施，确保评价机制改革与质量保障体系建设的有效实施。
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