思维导图在小学英语教学中的应用
作者机构：山东省潍坊市诸城市纺织街小学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：61-63页
主 题：实践策略 语言理解能力 小学英语课堂 小学英语教学 优化教学过程 思维导图 思维工具 思维过程
摘 要：思维导图作为一种创新的思维工具,以其独特的视觉呈现方式和结构化的信息组织形式,有效支持思维过程的展开。特别是在小学英语教学中,思维导图的引入不仅极大地激发了学生的学习兴趣,而且显著提升了教学效果,同时对培养学生的思维能力和创造力具有重要作用。在这一背景下,本文着重研究思维导图在小学英语教学中的应用价值和实践策略,细致分析思维导图在小学英语课堂中的应用情况,探索如何有效利用这一工具优化教学过程,提高学生的语言理解能力。
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