微项目在高中化学教学中的实施现状与策略分析
作者机构：福建省南平市顺昌县第一中学福建南平353200
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：140-143页
摘 要：素质教育在新高考背景下不断推进,实施高中化学课程教学,更加注重以学生为中心,以落实立德树人为根本任务,促进学生的全面发展为教学目的。将微项目有效应用于高中化学教学活动中,可以促进学生自主学习,活跃学生的化学思维,提高学生学以致用的实践技能,符合新高考政策的要求。高中化学教师应当认识到微项目的应用价值,从而立足现状转变育人方式,提高高中化学教学质量。本文将以“明确微目标,设计微项目为主题,针对微项目在高中化学教学中的实施现状与策略进行一番较为详细的分析。
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