传统文化在初中语文课程中对培养学生素养的价值与应用路径探究
作者机构：山东济南党家中学山东济南250000
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：0025-0028页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：初中语文课程 传统文化 学生素养 教育实践 学习兴趣
摘 要：本研究通过深入剖析初中语文课程的角色及意义,探讨了传统文化对学生素养的积极影响,并对当前传统文化教育在初中语文课程中的现状进行了审视。在实践探讨部分,本文推导出一套有效将传统文化融入初中语文课程中的方法论,包括以文学作品为载体传播传统文化的策略,以及教师如何激发学生对传统文化的学习兴趣。最后,从对学生道德素养的提升,文化素养的增进,以及创新思维的培养三个角度,具体阐释了传统文化在初中语文课程中对学生素养的全方位提升。本研究旨在提供一种新的思路和实践方案,推动传统文化在初中语文课程中的深度应用,从而更好地激发学生的学习兴趣,提升综合学生素养。
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