巧用智慧阅读平台助力提升小学生阅读能力实践研究
作者机构：乐亭县第一实验小学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2024年第26卷第7期
页 面：143-145,169页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：河北省“十四五”教育技术研究规划课题《利用整本书阅读 唤醒小学生“阅读力”的研究》(课题编号JYZB2205047)阶段性成果之一
摘 要：随着信息技术的迅猛发展,人类社会已经进入了一个全新的信息时代。智慧阅读平台以其独特优势,逐渐成为小学生阅读学习的有力助手。智慧阅读平台的出现不仅为提升小学生的阅读能力提供了新的途径和方法,也为教育工作者提供了新的思考方向。本文分析了智慧阅读平台在激发阅读兴趣、提高阅读效率、培养阅读习惯等方面的积极作用,并提出相应的实施策略和建议,旨在探讨如何巧妙运用智慧阅读平台,以提升小学生的阅读能力。实践研究表明,智慧阅读平台在培养小学生阅读兴趣、阅读能力等方面具有良好效果。
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