“新医科”背景下的儒医文化与课程思政
作者机构：河南中医药大学马克思主义学院河南郑州450046 河南省高校思政课名师工作室(河南中医药大学)河南郑州450046
出 版 物：《中医药管理杂志》 (Journal of Traditional Chinese Medicine Management)
年 卷 期：2024年第32卷第7期
页 面：201-204页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目——新医科背景下中医药高校课程思政建设的逻辑建构与实践探索(项目编号:2021SJGLX171) 河南兴文化工程文化研究专项项目——河南中医思想史研究(项目编号:2022XWH144)
摘 要：新医科是为了适应新时代医生培养而提出的全新培养理念,旨在强化医科与其他学科间的交叉融合,进而促进医学人才培养质量的提高。发展新医科,不仅要在“新上下功夫,还应夯实中国传统医学文化基础,继承和弘扬中医药文化传统特色,充分吸收和借鉴传统医学人才培养的思路与模式,尤其是要深入挖掘中医所特有的“儒医文化体系,从历史发展的角度梳理儒医培养的脉络与内涵,为当下医学人才教育提供新启示、新思路,为社会培养“有温度的医学人才,夯实现代公共医疗体系的人才基础。
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