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趣味阅读,高效学习

作     者:吴雪丹 

作者机构:漳州市诏安县第二实验小学 

出 版 物:《小学阅读指南(高年级版)》 

年 卷 期:2024年第5期

页      面:40-42页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:趣味阅读 阅读情境 优化教学 高效学习 文学作品 小学生 学生的阅读 心灵启迪 

摘      要:每一部文学作品都蕴含着作者独特的情感表达,能够为学生带来不同的心灵启迪。对于小学生来说,阅读不仅是获取信息的主要方式,更是奠定文学基础的重要手段。教师要优化教学观念,注重培养学生的阅读能力,创设有趣的阅读情境,精心设计阅读教学内容。

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