初中数学大单元教学实践策略探索
作者机构：甘肃省兰州市兰州新区第一初级中学甘肃兰州730300
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：8-10页
摘 要：随着教育改革的持续深入,教师开展初中数学大单元教学已经成为培养学生数学核心素养的新途径和新方向,这不仅能够实现对数学课程资源的有效整合,还能使学生在更广阔的背景下理解数学知识,实现综合能力的提高.文章重点分析了在初中数学中实施大单元教学的优势,立足于数学课程目标和实际学情,结合大单元教学设计理念,运用系统思维,探索数学大单元教学实践的策略,力求推动初中数学教学改革取得突破性的成果.
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